LA CLASIFICACIÓN
La clasificación es un instrumento intelectual que le permite organizar al niño/a, de forma espontánea, la realidad circundante. Puede ordenar los objetos según su parecido y diferenciarlos y reconocerlos como similares sin ser idénticos.
Los primeros esquemas de acción son acciones donde inicia la diferenciación. El reunir, separar, hacer pertenecer a un grupo de elementos y reflexionar sobre sus propias acciones, son el cambio que lo conducirán a la abstracción de las características de los objetos.
Esta actividad llevará al niño/a a dejar de centrarse en una característica de un objeto y a considerarlo teniendo en cuenta varios atributos, lo que le permitirá establecer relaciones de tipo operativo, es decir, relacionar y fijar sistemas de inclusión o subcategorización. Los niños/as, son capaces de apreciar y establecer diferencias y parecidos.
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