APROXIMACIÓN A CONCEPTOS LÓGICO-MATEMÁTICOS EN LA ESCUELA INFANTIL
Los principales son las nociones espaciales, (dentro-fuera); temporales, (antes, ahora, después); de forma; de número; de orden y medida; y las ideas de las relaciones lógicas fundamentales: el todo y las partes, las clases, etc. Estos conceptos nos proporcionan el marco de referencia coherente de nuestro mundo normal del pensamiento, mediante el cual ordenamos e interpretamos una serie de sucesiones, de impresiones y expresiones que se presentan en nuestro entorno.
La educación sensorial se inicia con la observación y experimentación de las cualidades físicas de los objetos, con lo que el niño/a se prepara para la adquisición de los conceptos de cantidad, espacio y tiempo (que le permitan relacionarse y operar).
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